城市声音周屿：把城市声音拍成可以反复观看的日常
周屿没有追逐复杂设备，而是持续记录城市声音中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
CREATORS
视频创作
从创作者故事、拍摄边界和素材整理理解短视频制作。这里提供的是经验与方法，不是把整个网站改造成剪辑学院。
创作者故事
认识不同作者长期关注的主题与工作方式。
城市声音
人物记录唐梨：把人物记录拍成可以反复观看的日常
唐梨没有追逐复杂设备，而是持续记录人物记录中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
旅行短片许川：把旅行短片拍成可以反复观看的日常
许川没有追逐复杂设备，而是持续记录旅行短片中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
家庭影像沈一：把家庭影像拍成可以反复观看的日常
沈一没有追逐复杂设备，而是持续记录家庭影像中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
手作过程顾青：把手作过程拍成可以反复观看的日常
顾青没有追逐复杂设备，而是持续记录手作过程中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
夜景观察林岚：把夜景观察拍成可以反复观看的日常
林岚没有追逐复杂设备，而是持续记录夜景观察中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
生活喜剧陈简：把生活喜剧拍成可以反复观看的日常
陈简没有追逐复杂设备，而是持续记录生活喜剧中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
社区故事苏禾：把社区故事拍成可以反复观看的日常
苏禾没有追逐复杂设备，而是持续记录社区故事中的稳定主题；从素材整理到发布节奏，都更重视能否让观众理解“为什么要拍这一段”。
短视频制作基础
从选题、拍摄、声音和剪辑四步建立自己的创作流程。
拍摄前先确认画面里的主次关系
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“拍摄前先确认画面里的主次关系”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
竖屏短视频怎样预留字幕区域
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“竖屏短视频怎样预留字幕区域”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
剪辑时先删重复动作再找节奏
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“剪辑时先删重复动作再找节奏”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
只有手机时怎样让人声更清楚
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“只有手机时怎样让人声更清楚”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
字幕出现多久更容易完整读完
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“字幕出现多久更容易完整读完”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
直播前五分钟应该检查什么
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“直播前五分钟应该检查什么”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
原创选题如何从身边小事开始
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“原创选题如何从身边小事开始”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。
手持拍摄怎样利用身体做稳定
这篇教程用一个可操作的小步骤说明“手持拍摄怎样利用身体做稳定”，重点放在现场判断和实际练习，不把复杂术语当作学习门槛。